Duración: 2 semanas.

Conoce las principales referencias de la física moderna, de la biología y de distíntas corrientes filosóficas, para presentar el principio básico sobre el que se sustenta la metodología de de la Bioneuroemoción®.

• Entender qué es la conciencia de unidad a través del análisis de referencias científicas y filosóficas.
• Conocer los principios básicos de la física moderna sobre los que se fundamenta la filosofía de la Bioneuroemoción®.
•  Conocer la influencia que ejercemos sobre nuestro entorno para comprender que podemos elegir cómo queremos experimentar las diferentes circunstancias de la vida.

Duración: 3 semanas

Se analizará cómo funciona el mecanismo de percepción de la realidad a través de sus componentes mecánicos, biológicos, psicológicos y estructurales.

Principales aprendizajes:

• Entender la influencia de los filtros de la percepción sobre el comportamiento y la experiencia humana.
• Aprender a identificar y modificar nuestra percepción y nuestros recuerdos a través de los cambios en los sistemas representacionales y en las submodalidades.
• Comprender los tres niveles de realidad y aprender a usar de forma consciente cada uno de ellos.

Duración: 3 semanas.

Se analizarán los mecanismos que subyacen en la forma de gestionar nuestro entorno. Se presentarán los conceptos de «proyección» y «polaridades», que nos permiten conocernos a través de nuestras relaciones.

Principales aprendizajes:

• Comprender la estructura de la psique y el funcionamiento de sus componentes conscientes e inconscientes.
• Aprender y diferenciar los principales arquetipos que corresponden a la psique humana.
• Conocer el proceso de individuación inconsciente y profundizar en los conceptos de polaridad, percepción y proyección.

Duración: 2 semanas

Se estudiarán los distintos factores que intervienen en la comunicación humana y la importancia del lenguaje como reflejo de la estructura de pensamiento interno de las personas.

Principales aprendizajes:

• Conocer qué es la PNL y qué aporta a la Bioneuroemoció
• Aprender los principales conceptos de la PNL y su aplicación durante una consulta en Bioneuroemoción® o en una autoindagación.
• Comprender las principales distorsiones en la comunicación y aprender a desafiarlas para mejorar la comunicación.

Duración: 3 semanas

En este tema se desarrollarán los principales modelos de comportamiento universales instaurados en nuestro inconsciente y su expresión a nivel simbólico.

Principales aprendizajes:

• Comprender el proceso de creación del ego y la sombra durante el ciclo vital.
• Identificar y gestionar la sombra en la familia, la sociedad y la sexualidad.
• Reconocer y aplicar los arquetipos principales del desarrollo.

Duración:  2 semanas

Se estudiará qué son las creencias y cómo se estructuran en el ambiente familiar. Comprenderás de qué manera influyen en tu forma de percibir el mundo y de relacionarte, contigo mismo/a y con tu entorno.

Principales aprendizajes:

• Conocer los distintos Niveles Neurológicos que componen la experiencia humana: entorno, comportamientos, capacidades, valores y creencias, identidad, sistémico y espiritual.
• Reconocer el origen y la intención positiva de nuestras creencias inconscientes.
• Identificar y modificar creencias limitantes. Posibilidad/capacidad/merecimiento y causas/significado/identidad.

Duración: 3 semanas

En la segunda parte sobre las creencias, se hará una aproximación al desarrollo del tema de una forma especialmente práctica.

Principales aprendizajes:

• Profundizar en los condicionamientos bloqueantes que limitan nuestro desarrollo.
• Entender cómo la sombra puede ayudarnos en la identificación y trascendencia de nuestros bloqueos.
• Aplicar una serie de ejercicios, actividades y modelos de aplicación destinados al cambio de percepción de las situaciones de dificultad.

Duración: 3 semanas

Se analizará cómo la historia familiar de cada persona repercute en sus comportamientos, en su forma de reaccionar ante el estrés y en sus creencias.

Principales aprendizajes:

• Conocer las nociones básicas de epigenética y la relación del ADN con el medio ambiente.
• Aprender las implicaciones de la epigenética conductual en relación a la herencia del transgeneracional, así como las influencias del entorno.
• Comprender cómo integrar la información vinculada al estudio transgeneracional y cómo aplicarla en la situación actual para generar cambios.

Duración: 1 semana

Se expondrá qué es el estrés y cómo influye en el cuerpo. Encontrarás herramientas prácticas para identificar el origen real de tus conflictos y encontrar nuevas soluciones a tus problemas habituales.

Principales aprendizajes:

• Conocer el concepto de estrés en su totalidad, incluyendo las reacciones fisiológicas que éste produce en los sistemas nervioso e inmune.
• Comprender cómo la personalidad puede afectar a la percepción del estrés y, por lo tanto, al aumento y/o disminución de las reacciones fisiológicas.
• Aprender nuevas estrategias de afrontamiento del estrés.

Duración: 3 semanas

Se analizará de qué forma nos afectan las experiencias emocionales que se producen en el entorno donde crecemos. Aprenderás cómo estas huellas emocionales te pueden condicionar a lo largo de la vida y cómo puedes trascenderlas.

Principales aprendizajes:

• Conocer las referencias principales relativas a la interpretación de los síntomas y su concepción como expresiones del inconsciente personal.
• Aprender la relación entre los síntomas físicos y los aspectos reprimidos de nuestra psique.
• Conocer los conceptos «sentido biológico» y «sentido simbólico» así como su importancia a la hora de abordar un síntoma físico desde la Bioneuroemoción®.

Duración: 1 semana

Conocerás las características de los hemisferios cerebrales y descubrirás herramientas para equilibrarlos, estableciendo una estructura mental robusta y, a la vez, flexible.

Principales aprendizajes:

• Conocer las diferencias entre el cerebro cognitivo y el emocional, así como los principales centros del sistema límbico que se relacionan con el procesamiento de las emociones.
• Comprender la importancia del ambiente emocional en la aparición y el mantenimiento de los comportamientos adictivos.
• Conocer las diferencias entre el estado de flujo y el bloqueo neuromuscular desde la perspectiva del trance generativo.

Duración: 3 semanas

* Solo para el itinerario profesional. En el itinerario personal el Tema 13 se sustituye por un espacio de autoindagación de 3 semanas de duración.

Principales aprendizajes:

• Profundizar acerca de la relación acompañante-cliente y las características principales de este proceso.
• Recapitular los puntos principales del Diplomado enfocándolos en el acompañamiento.
• Practicar las habilidades de acompañamiento a desarrollar.

Duración: 2 semanas

Itinerario personal:

• 2 semanas específicas para la realización del TFS de balance del curso.
• Incluye el acompañamiento con el/la Consultor/a.
• Se realizarán dos modelos de aplicación de forma optativa, con el objetivo de integrar desde la experiencia dos conceptos muy importantes en la autoindagación: «Proyección» y «Sombra».
• El objetivo del Trabajo Final de Síntesis es constatar si la persona ha integrado las competencias principales que engloba la filosofía de la Bioneuroemoción®.

Itinerario profesional:

• El Proyecto Final de Diplomado se realizará de forma paralela a los temas del Diplomado de los Bloques 4 y 5, destinando un último período de 2 semanas para su realización completa.
• Incluye prácticas en un entorno real.
• El Objetivo del Proyecto Final es constatar que el/la alumno/a posee una base teórico-práctica sólida que le sirva para avanzar con seguridad en el camino de formarse como Acompañante en Bioneuroemoción®.